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 完形填空在高考英语试题中是具有一定难度，得分率相对较低的一种题型。现总结归纳一些方法供考生参考。 1. 通读全文，掌握大意，重视首句，启示全文 考生首先要通读全文，了解文章的内容、中心思想及文章结构，从整体上感知全文，掌握文中时间、地点、人物及事件。对于个别不理解的词句，只要不影响理解就不要管它。 “完形填空”一般采取首句不设空的原则，其目的是使读者进入语境，以便对理解全文有重要的启示。因此考生要重视并细读首句，并据 (03/04/2007 09:51:05) [查看全文] 1) quite 相当 quiet 安静地 2) affect v 影响, 假装 effect n 结果, 影响 3) adapt 适应 adopt 采用 adept 内行 4) angel 天使 angle 角度 5) dairy 牛奶厂 diary 日 (03/04/2007 09:51:05) [查看全文] [06命题趋势] 1、听力主要测试点：对话或独白的主要内容；对话发生的地点；人物身份和人物之间的关系；数字；事件发生的原因。 2、阅读理解主要分成四类：A、社会文化类文章的命题趋势：以中西文化差异作为选材的重点，如礼仪、语言、生活习惯、世界观、价值观等，题材涉及社会、文化、教育、体育等方面的内容。一般一篇文章一个主题，以议论文、记叙文居多。B、逸闻趣事类文章的命题趋势：幽默故事是其主要内容，选材多来源于日常生活，给人似曾相识之感，但随着故事的发展、展开、结束，又出人意外。特点是文章简短，描述一个片断；命题多考查对事件的发生、发展和结局进行合理的推断。C、史地常识类文章的命题趋势：选材来源于英语国 (03/04/2007 09:51:04) [查看全文] 听力的培养是英语教学的一个重要环节，提高英语的听力水平应该从以下几点入手： 一、平时多朗读，模仿磁带。大声、快速地(像学习疯狂英语那样)朗读听力教材，从而提高自身的语音、语言水平。尤其是要掌握美国英语与英国英语在语调、连读、重读、弱读以及用词方面的差异。 二、增加课外阅读，积累词汇和语法知识，了解文化背景知识。如果缺乏对英语国家的文化背景、历史知识、风土人情、宗教信仰、礼仪等方面的了解，则会对听力理解产生一定的障碍。举个例子：假如学生不了解感恩节的知识，那么在听一篇关于感恩节的文章时， (03/03/2007 07:57:01) [查看全文] 高考英语十大文体范文 A LETTER TO A FRIEND Dear X: We have not seen each other for a long time. I miss (think of) you very much. I wish I had wings and could (03/03/2007 07:57:00) [查看全文] 101. organ n. 器官,风琴 102. excess n. 过分,过量,过剩 103. expel v. 驱逐,开除,赶出 104. expend v. 消费 105. expenditure n. 支出,消费；经费 106. expense n. 开销,费用 107. expensive a. 花钱多的；价格高贵的 108. expand (03/03/2007 07:57:00) [查看全文] 201. portion n. 一部分 202. target n. 目标,靶子 vt. 瞄准 203. portable a. 手提式的 204. decline v. 拒绝,谢绝；下降 205. illusion n. 错觉 206. likelihood n. 可能,可能性 207. stripe n. 条纹 208. em (03/03/2007 07:57:00) [查看全文] 1.先行词表示时间、地点、原因,但关系词指代先行词在定语从句中充当主语或宾语时,应用关系代词that或which。如: I’ll never forget 1976 that / which was full of sadness. (作主语) 我不会忘记充满悲哀的1976年。 I regret the days (that/which) I wasted (03/03/2007 07:56:59) [查看全文] 1.alter v. 改变,改动,变更 2.burst vi.n. 突然发生,爆裂 3.dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of) 4.blast n. 爆炸；气流 vi. 炸,炸掉 5.consume v. 消耗,耗尽 6.split v. 劈开；割裂；分裂 a.裂开的 7.spit v. 吐（唾液等）；唾弃 8.spill v. 溢出,溅出,倒出 9.sl (03/03/2007 07:56:59) [查看全文] 经常听到考生问：“离高考只剩下不到三十天时间了，还有必要背诵词汇吗?”回答是非常必要，且应列为重中之重。 冲刺阶段考生首先要做到的是把阅读材料以及综合练习题中的生词和短语集中在一起，用字典查一遍，注上音标、注解和典型用法。 另外高考复习时会印发高考词汇表，大家必须将其从头到尾背3—4遍。另外，我们在指导考生备考实践中也积累了许多扩大词汇量的好方法。下面择要介绍几种。 1.归类记忆：英语中有些动词后接不定式或动名词作宾语时有严格的区别，可以将它们分别归类，只接不定式作宾语的词和词组有：decide，expect，refuse，wish， (03/03/2007 07:56:58) [查看全文] 外语作为工具学科试题会侧重考查学生英语运用能力，从听、说、读、写等方面综合考查。估计今年的英语高考试卷，从题型和题量与2000年的不会有太大的变化。试卷会分为第一卷和第二卷，从客观题和主观题两大块，四个部分进行考查，即：注重语境，强调应用，定位语篇，突出能力；兼顾基础，重视交际。 试题的测试重点从语言形式(FORM)转到 (03/03/2007 07:56:58) [查看全文] 一、从句谓语动词形式错误 1. They came here in order that they explained the matter to us. 在so that (in order that)引导的目的状语从句中，谓语动词用can(could)may(might)will(would)should＋动词原形的形式。故上 (03/03/2007 07:56:57) [查看全文] 一.回归基础，突出主干知识内容复习。 高考英语改革虽然强调了由过去的比较注重知识考查向注重综合语言运用能力的考查,但是我们应该清醒地认识到能力高于基础，但必须依托基础。尤其是到复习的最后阶段更要重视基础知识的复习，高考中中低档题毕竟占80%。一摸练习后很多考生“一看就会，一做就错”，这种现象非常普遍，其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。英语基础知识包括： (03/03/2007 07:56:57) [查看全文] 听力要天天练 高考听力难度近几年一直在增加，而大多数学生听力是弱项。听力水平的提高不是一蹴而就的，它需要大量的、长时间的训练并将英语语言的大量信息内化成个人的一种能力。因而同学们要坚持每天听，建议同学们做到：扫视给出材料，预测听力内容；注意力集中，要边听边思考。 系统学习疏理语法 掌握好语法是英语学习的基础，学生应在进入高三前对语法知识结构进行疏理，我建议同学们选用由复旦大学出版社出版的《英语语法实践指南》，此书难易适中。近年来语法淡化，不必花时间去研究深、难、偏的语法知识。在做语法题时要关注语境，做到语意和结构两者兼顾，做适量的体现基础知识活用 (03/03/2007 07:56:56) [查看全文] |
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