我刚开始学习英语的时候，总是希望有一种方法能够迅速掌握这门语言。试了许多方法，但由于效果不理想，一一放弃了，结果英语成绩总是很凄惨。屡次碰壁之后，逐渐认识到，这是一种急于求成的浮躁心态。浮躁心态对英语学习是最不可取的。其实，英语学习就是一个长期积累的过程。认识到英语学习的本质，我及时调整心态，脚踏实地，不断积累，终于在英语学习上有了重大突破。对于“英语学习是积累学习”，我有以下四点体会。
一、积累就是要把勤奋当成一种习惯。学习不是一件轻而易举的事情。要想获得成功，就必须做一个坚持不懈的长跑者，千万不可半途而废。因为，对于任何一门学科，“只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点”（马克思）。在课堂学习中，我积极与老师配合，主动思考，努力提高听课的效率。在课下，努力消化吸收课上的内容，并做好下一次课的预习，这是丝毫不能偷懒的。另外，在英语学习过程中，注意找出适合自己的学习方法，并坚持下去。对于好的学习方法，一定不要有浅尝辄止的念头，要做好长期奋斗的准备。我最初的教训就是任何一种方法都没有坚持下去，结果没有什么成效。所以，在英语学习中，勤奋是首先要做到的，虽然方法是必要的。
二、积累就是要注意兼收并蓄，博采众长。英语是活生生的语言，而不是死语言。所以英语学习应该在具体的动态的语言环境中进行，而不是把词汇、语法当成孤立静止的东西来学。所以，只凭课本知识是远远不够用的。海纳百川，有容乃大。我在学习过程中，经常注意阅读英文的报刊杂志，加强英语的诵读。我还积极参加各种英语活动，如表演、游戏、唱英文歌曲、朗诵英文小诗等等。通过这些形式来体会英语，接受英语，进而掌握英语，我发现课堂内容不再枯燥乏味，许多词汇、语法的难点不攻自破。所以，掌握好课堂内容和课余汲取多方面的营养是相辅相成，相互促进的。因此，我建议觉得英语学习枯燥的学习者，不妨多读一些自己喜欢的英文诗歌、散文、幽默，提高英语学习的兴趣，兴趣是最好的老师。
三、积累还要注意不断总结。英语学习应该遵守循序渐进的原则。英语学习具有连贯性，我们已经学到的知识与后续知识不是孤立的，而是前后照应和滚动复现的。适时的总结，帮助我反思自己的学习过程，发现存在的问题，找出其中的规律，从借鉴别人的学习方法到逐步形成符合自己实际情况的学习方法，为后续学习夯实基础。适时的总结，还使我对英语学习有所感悟：即英语学习不是单纯的词汇、语法的堆积，而是在实际环境中运用所学的语言。应用不仅让我体验到解决问题的成就感，进一步激发学习动力，而且能够在应用中检验所学到的知识，自然而然地完成对课本知识的复习、扩展。从总结中得到的感悟，是积累的量变到质变的突破，最终达到学会学习（LEARNING HOW TO LEARN）的目的。
四、积累过程中要勇于面对挫折。英语学习不是一帆风顺的，而是螺旋式前进的。学习过程中难免会有挫折，会摔跟头。挫折并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振。我们应该从挫折中吸取教训，总结经验，继续前进。开始我的发音不准，总是不敢开口，对口语有很大的畏惧情绪。后来认识到，这只是因为听得少、讲得少而已。于是反复听录音磁带，收听英文广播，并跟着录音读，大胆地张口说，到英语角去说，口语问题终于得到解决。对有的短语、句子理解不准，曾经使我很担心，通过进一步学习我意识到，这主要是由于文化差异造成的，所以这更增强了我的自信，激励我广泛阅读，广泛积累，努力攻克文化差异的难关。
时代要求我们掌握英语，而学习英语是一个长期的、循序渐进的积累过程。所以在英语学习过程中，要注意在实践中积累、在应用中积累、在挫折中积累，英语一定会成为我们手中应用自如的有力武器。
作者简介：刘建国，男，1973年出生， 1997年毕业于江汉石油学院信息管理系，大学二年级通过英语六级。现于河北远东职业技术学院计算机系任教，并兼任班主任工作。与学生谈及英语学习颇有感触，联系自己大学的英语学习，遂成此文。
