1）一般疑问句。
The students had learned about 1，000 English words by the end of last term．→Had the students learned about 1，000 English words by the end of last term？
Sam often does his h

做阅读理解时应注意以下几点：
（1）要做好此类题，必须在有限时间内迅速抓住文章的要点，读懂全文大意，做到对文章理解透彻。一些同学之所以出现失误，往往在于他们心中只有孤立的句子和语法结构，没有注意到文章的整体意境和中心思想。
（2）在阅读文章时，要特别留心第一段和最后一段。第一段往往简明扼要地提

IV．短文理解
题例：你将听到一篇短文及10个问题，选出各题的最佳答案。
短文和问题读两遍。
1．A．Two months later．B．Several weeks ago．
  C．A few days before．D．The year before last．

I．听辨单词和词组（Words and phrases）（共5小题，计5分）
从下列各组单词中选出在你所听到的句子或对话中所含有的那个选项。每题只读一遍。
1．A．October B．November C．September D．December

II．句子理解（Sentences）（共5小题，计5分）
从下列各组句子中选出与你所听到的句子意思相同或最接近的选项。每题只读一遍。（答案写在答题册上）
6．A．Fish and chips are popular in Scotland．

三、教学启示与建议：
1、以课程改革为契机，更新教育观念，探索和尝试现代英语教学法。从2001年秋开始，新一轮课程改革在中华大地上如火如荼地展开，至今方兴未艾，特别是中国加入了WTO，更为中国的外语教学注入了活力。借此次课改的时机，更新教育观念，面向全体学生，全面实施素质教育，积极探索新形势下的外语教学方法和模式，是每个有追求的外语教育工作者义不容辞的责任和义务。《英语课程标准》（实验稿）倡导任务教学法，我们的外语教育不仅要尝试和完善任务教学，还要尝试和探索二语教学、课程整合等崭新的教学理念与教学方法，“百花齐放”，“百家争鸣”，只有这样，我国的外语教学才会蒸蒸日上！

III．对话理解
题例I．你将听到五段对话，针对每段对话将提出一个问题。请选出能回答所提问题的最佳选项。对话和问题读一遍。
1．A．A notebook．B．An umbrella．
  C．A pencil sharpener．D．A dictionary．

Dick was born in a    1    family．His father had a small boat and went fishing in the morning and sold the fish in the market in the afternoon．Then he brought some    2 

题例II：根据短文内容完成句子。
Bird's Eye-view of London
St．Paul's Cathedral
St．Paul's Cathedral was built between 1675

Ⅲ、完形填空（Cloze test）：
完形填空是一种综合性很强、区分度较高的题型。它主要用于考查考生综合运用各种语言知识和阅读理解技能进行快速信息反应的能力，以及考查考生利用文章提供的信息重建文意和推理判断的能力。本大题共分A、B两篇文章，A篇设计了5个小题，B篇设计了10个小题，合计15个小题，每小题1分，共计15分。A篇提供了Van和Mary有关毕业后就业问题的一则对话，要求从9个词语中选择6个并用其适当形式填空，因为有了干扰词汇而且选出的词要进行适当变化，所以难度提高了。B篇为考生提供了一则童话，介绍了美丽的公主（princess）和青蛙王子（prince）结

题例II．你将听到a radio journalist和Bob之间的一段对话。请根据对话内容回答录音中的5个问题，对话和问题将读两遍。
1．A．In a village in the east of the USA．B．In a town in England．
C．In West Hills，a small town in California．

完形填空历来是考生最感头痛也是失分最高的题型之一。有些同学为了想在做完形填空题上有所进展，就到处搜找这类题目去做，结果效果并不是十分明显。笔者认为，从听、说、读、写各方面入手，提高自己整体英语水平，才是做好此类题目的基础。现在我就其解题技巧和步骤作如下介绍，供同学们参考。
1．通读全文、掌握大意。
做题前，应将短文从头至尾跳过

全国中学生英语能力竞赛试题的听力部分有四道大题，共30个小题。为了保证能在竞赛中取得优异成绩，除应有针对性地做一些听力测试题外，还应清楚听力题型，掌握答题要领。下面，我们以2002年全国中学生英语能力竞赛试题为例，来看一看竞赛试题特点，顺便熟悉一下解题思路。
学生：老师，我参加过初二的竞赛，初三竞赛听力试题的第一大题也是听辨单词，对吗？
老师：对。试题要求从每组单词中选出你所听到的句子中所含的那个选项，每题只读一遍。例如：

V、动词填空（Fill in the blanks with verbs）：
本题主要考查考生对动词的一些固定用法以及动词在不同语态或者时态中的变化形式。联系句意，分析语态、时态和句子结构是解这类题目的最佳思路。本题共设计了A、B两大部分，A部分5个小题，B部分5个小题，合计10个小题，每题1分，满分10分。
A部分是用所给单词的正确形式填空，共5个小题，知识点考查翔实，难度适中。第76小题是一个简单句，主语是China's entry into WTO。

《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》在“读”方面的教学要求如下：
（1）能预习课文，初步理解课文大意。
（2）学会查词典，能借助词典阅读难度相当于课文的材料，理解其大意。
（3）能独立阅读所学语言知识范围内的材料，生词率不超过2％。三年制和四年制的阅读速度分别为每分钟40—50和50—