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GRE阅读
GRE阅读笔记
★引子
☆阅读文章分类:
1 按题材分类:从难→易
Humanities(eg文学评论)→Social Science(弱势群体歧视问题:blacks,native,Americans,women)→Natural Science→Life Science
2 写作方法(两种):
ⅠPresentation 有且只有一个观点
ⅡArgument 有多个观点
为什么要区分呢?是为了做主题题,比如若判定文章是Presentation的套路,则选项中出现argument, debate, dispute等等之类的词都可以排除
3文章套路:
新老观点对比
(06/23/2006 09:55:00) [查看全文]
无星,
  90-4-1,短,地震反射方法,
  90-10-1,短,语言表达思想,
  92-10-2,短,马克吐温的作品,
  93-2-3,长,Walzer,对资本主义,
  93-10-5,短,蜂群繁殖,
  94-2-2,短,物理原理与舞蹈,
  94-10-2,长,14修正法案,
  94-10-2,短,地球外核熔化与磁场,
  94-10-6,长,虫子吃毒药和落叶,
  一星,
  91-2-5,短,大气的原始组成,
  92-2-3,短,移民原因,
  92-4-1,短,ML反对战争的不彻底性,
  92-4-4,长,修词学,
  
(06/23/2006 09:55:00) [查看全文]
一直以来,新东方老师在深入研究ETS的各种考试过程中,形成了很多独到深刻的认识和系统的解题技巧。从某种意义说,新东方老师和ETS中的高层出题者变成了counterpart的辨证统一关系。一方面ETS出题者极尽所能把考试变得复杂烦难,另一方面,新东方力求“拨云见日”,揭示了种种试题背后隐藏的秘密。 
  近日,笔者从网上搜索发现了GRE Research的一份研究论文,其中主要内容涉及了对一个名叫Source Finder的软件实际使用效果的评估。论文发表于2002年,核心软件Source Finder的开发是为了帮助ETS在Internet上自动检索数字论文库EBSCO中的文献,从中提炼出符合ETS各种考试
(06/23/2006 09:55:00) [查看全文]
终于告别6G8T了,曾经从gter得到了那么多,自己也该回报些什么了。还是一样的,和大家类似的经验我就不罗嗦了。我觉得自己在阅读方面的复习比较有心得,所以贡献一下,希望对大家有用。 
我相信很多人对GRE阅读都发怵。临考前一个师妹说:“在那么短时间里看完全文做题是不可能的。”如果这是真的话,怎么会有考650以上人。你相信他们都是靠略读定位做到阅读全对的吗?我是不相信。我不是牛人,我的verbal比起牛人来差远了,600。但我对这个成绩很满意了,我原本英语就不是那么好,六级只有六十多分,而且至少有一年多的时间没有学过英语了,考GRE之前做阅读也绝对是看了前面的忘了后面的,而且读的很慢。
  就在我限时之前,我长阅读也每篇错2,3个
(06/23/2006 09:55:00) [查看全文]
一、对付GRE阅读方面的书:
1、GRE阅读剖析及全真题解读 作者:杨继 内容:1990-1998年阅读试题的翻译和题目的详解。这本书有正规的出版物,超星图书馆两种版本,PDF版本只有前面的总论部分,没有后面试题的详解部分,至少据我找到是这样。至于超星图书馆的版本,我自己是有买读书卡,所以不存在解密问题,其实很多学校和超星图书馆是有在校园网内下载,不用读书卡也可以的协议的,所以一般在校的学生可以下载。问题:1,没有原题。所以这本书,你需要买三本白皮真题的后两本。2,应该可以注意到没有99年的,这部分内容可以在一个叫轩轩的礼物的电子书里找到。推荐的理由:翻译,和题目的解释是不错的,应该算是比较权威,我一般想不通的题目,看一下几乎都能马上想
(06/23/2006 09:55:00) [查看全文]
Why multilingualism should be a national priority
By Domna C. Stanton
Originally published December 28, 2005
There’s an old joke that says: "Someone who speaks three languages is trilingual; someone who speaks two languages is bilingual; and someone who speaks one language is American." That
(06/23/2006 09:55:00) [查看全文]
如果一个人认为阅读对取得GRE高分不重要,可以放弃,那么他不必读这篇文章。因为每个人都不必读那些与他的意图完全相违的文字。而如果有人不只是认为阅读就是硬读后碰运气,而认为阅读有可教可学的地方,那么我希望下面内容对大家有益。
有形形色色的阅读理论,声称能够达到GRE的目的。评价这些阅读理论的标准,首先应该来自GRE阅读考试的要求。这要求简单不过,要求15分钟左右读完答完一长一短两篇文章的内容和题目。在这个要求下,精读显然不行,虽然如果时间足够长,可以保证做对细节题。泛读如何?泛读就是大致看看,但GRE题目有时考到段落或文章整体结构,这哪里是随便浏览就可以掌握的?
人们也总结很多阅读技巧。它们固然可以帮助读者有效的缩小阅读量,甚至鼓励
(06/23/2006 09:55:00) [查看全文]
在GRE阅读一长一短的文章中,本人觉得不能放弃长文章,其实长文章也不难的。在很多情况下,直接抛掉一两个难题(譬如类比题、没法定位的细节题等太浪费时间的题外),其他的还是很简单的。就算是蒙,花上一点点时间,因为信息量大,套路多,阅读题蒙上的概率也大呀,总比蒙词汇题好多了吧,尤其是在现在词汇,填空变难和阅读难度稍有下降的情况下。
另外,短文章也不一定比长文章难,文学题材不一定比自然科学难,所以一句话,太难的简单处理一下就蒙吧。一定不要再短文章的难题上花太多时间。
至于有人说要先做阅读,个人觉得没有必要,毕竟还是最费时间的题,留到最后比较好,我觉得参加明年6G(2006年6月11日)的朋友,最要注意的是,在背好单词的基础上
(06/23/2006 09:55:00) [查看全文]
众所周知GRE阅读文章中出现的句子相对于我们国内的四、六级考试和ETS的托福考试来说要复杂的多,难度也要大的多。而这个句子的问题也就成为了困扰许多参加GRE考试的考生的一个大难题。怎样去解决这样一个难题,怎样去摆脱这样一种困境(ambivalence) 呢?笔者认为首先我们应该就GRE阅读文章中理解起来比较难的句子做出分析,找出其难点之所在,接着再根据其难点找出其相应的对策,这样我们才能做到有的放矢。本文就是从这样的思路入手谈一谈笔者对于怎样突破GRE难句的一些认识。笔者通过对历年GRE真题阅读文章的详细分析之后发现所谓的GRE阅读句子难,其实主要是难在以下两个方面:
首先GRE阅读中的句子之间存在着密切的逻辑关系,这是因为GRE阅
(06/23/2006 09:55:00) [查看全文]
1/11GO
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