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专题说明
2009年高考英语
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高考英语
（一）、人们总以为淡水是取之不尽的，实际上淡水资源是很有限的。请谈谈你的看法。
It is generally believed that there is a good supply of fresh water. But to our disappointment, the fact is just the opposite. As we can see, the world population is growing rapidly day by day. So enough fresh water is needed to feed such a big population. What’s more, with the development (11/28/2010 00:00:00) [查看全文] 短文改错题是高考必考题型之一。该题虽然题型较小，但它的灵活性却很大，覆盖面广，综合性强，测试层次多。它考查的目标既涉及语言知识的多个方面（词法、句法、语篇结构、行文逻辑等），又涵盖理解、分析、运用和整体思维等诸方面能力，甚至涉及考生临阵状态下的沉着、冷静、细致、耐心和敏捷反应、灵活性等心理素质。所以，要做好该类题，笔者认为考生要掌握以下方法和技巧。 一、通览全文，整体把握。 首先要通读短文，在把握文章意义走向的前提下，逐句审读、理解、分析。因为语句是在一个特定的语言大环境下发生的，每一具体语句都不能离开特定的语境而独立存在，而语言又只能以句子而不能以单词为意义表达单位。所以，理解与分析要特别注意上下文兼顾、照应， (11/26/2010 00:00:00) [查看全文]
一、要保持良好心态,学会善于预览,做到有的放矢。 准确获取对话中的具体信息,如时间、地点、人物、数字、价钱等,它们在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清、听懂信息的同时,还要对所听到的信息做简单的计算、时间比较、深层推理等。 例1: At what time does train to Leeds leave? A. 3:00. B. 3:15. C. 5:00. 录音原文: (11/26/2010 00:00:00) [查看全文]
众所周知在高考英语试卷中的第一个部分就是听力，占整个英语高考卷的1/5分值；由于听力长期以来是学生英语学习中的弱项，分值比例高，而且与语法、阅读等书面考试题型相比，听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，考生必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。 预测技巧 1.对话预测 在听取对话，尤其是Part A——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测： (1)Who are the two speakers? (2)What is the p (11/26/2010 00:00:00) [查看全文] 自学考试是对自学者进行以学历考试为主的国家考试，它是一种水平考试和目标参照性考试。在每次公布自学考试成绩时，总有许多考生因几分之差，甚至一分之差而失败，所以，自学者应掌握应试技巧，尽量避免“几分之差”的现象发生，提高考试成功率。
了解课程命题信息 命题是自学考试的核心，是实现专业考试计划规定的专业标准的关键。因此了解命题的原则与要求、题型、试卷的难易度等，对考生学习是很有帮助的。全国考委、省、市自考委都会适时颁发或通过大众传播媒介披露课程考试命题大纲。命题大纲一般含有命题指导思想、考试依据和范围、命题要求、答卷时间及评分要求、题型举例等信息，考生据此可以帮助确定应考对策 (11/26/2010 00:00:00) [查看全文] 动词是历年高考热点，也是高三英语复习备考重难点。下文对近三年高考题进行盘点，拟总结规律，剖析难点，指出应试策略，指导考生轻松过关。 热点一：动词词义辨析 [热点透视]考查考生在特定语境中恰当运用动词能力。 [难点剖析] 备选动词词义相近，用法相似。 [考题盘点] 1.（03-25）If (11/26/2010 00:00:00) [查看全文] 2007年高考复习技巧,备战2007年高考，英语得高分的方法 (11/26/2010 00:00:00) [查看全文] 一篇文章在确定主题之后，通常要通过大量的事实和细节对主题进行解释和说明。因此有很 多的题干是根据短文的细节而设计的。文章的细节题有可能是直接理解题，如事物的起因、 过程、结果及发生的时间、地点等。但多数情况下是间接理解题，要求你在理解的基础上， 通过自己的思维将理解的内容系统化、条理化。比如计算、排序、选图等题。选项的表述通 常不是用文章的原话，而是使用同义的词语来表达。做题时一定要回到短文中找出与答题内 容相关的词语和句子，在理解原文的基础上选择答案。找到关键词后最好在下面划线，以便 (11/26/2010 00:00:00) [查看全文] 英语阅读中，有时作者并未把意图说出来，而是要求阅读者根据字面意思，通过全篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义，这就是判断推理题。判断推理题在阅读测试中属于难题。因此，考生应在理解全文的基础上，从文章本身所提供的信息出发，运用逻辑思维，哲学原理，并借助一定的常识进行分析、推理。 判断推理题经常使用的提问方式有： It can be inferred/concluded that ＿＿＿. Which of the following conclusion (11/26/2010 00:00:00) [查看全文] 方法是制胜的要素，掌握一定的应试技巧，对英语口试起着重要的作用。 1、了解英语口试的程序。 口试一般分两步，即备考和实考。考生首先进入备考室，按报名序号排队备考，抽签后即可接触试题。一般有10分钟的准备时间。考生拿到试题后，应迅速阅读理解全文，准备回答老师的提问。此外，还要特别熟读有星号标志（有些省份会有类似的标志）的段落，老师会让考生朗读这一部分，这种惯例十几年来从未改变。但考生一定要注意，千万不能只准备星号的部分，一定要阅读、 (11/26/2010 00:00:00) [查看全文] (二)句义推测 1.同义法 例⑥(NMET2001,B篇,60) Holiday makers who are bored with baking beaches and overheated hotel rooms head for a big igloo. Swedish businessman Nile Bergqvist is delighted with his new hotel, the wor (11/26/2010 00:00:00) [查看全文] 高考阅读理解中，经常出现一定量的生词，并且每年总有二至四题直接考查词义、句义猜测。这充分体现了《教学大纲》和《考试说明》的要求，意在考查考生根据上下文推测生词短语含义的能力，突出考查语境的分析和把握能力。猜词能力不仅涉及到学生的语言知识水平，还涉及到学生的语言应用能力和综合素质水平。 在阅读理解中，猜测词义、句义题的特点是对生词、短语、指示代词和句子的猜测。 一、常用设问形式： (11/26/2010 00:00:00) [查看全文] 高考英语听力试题从听的角度测试考生接受语言，尤其是掌握并获取语言交流中核心信息的能力。它由第一节单项听力（第1—5段，每段材料仅读一遍）和第二节整体听力（第6—10段，每段材料读两遍）两部分组成。单项听力对话材料简短，语言信 (11/26/2010 00:00:00) [查看全文] ㈠对高考英语书面表达题的基本认识 书面表达题旨在测试考生的英语表达能力，看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。从历年高考试卷来看，书面表达是指导性写作，即按照题目所给的目的、时间、对象、地点、内容、长度等条件去完成写作。它不同于命题作文，可以随意发挥；也不是简单的句子翻译。必须做到行文切题，紧扣中心 (11/26/2010 00:00:00) [查看全文] |
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