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英语论文
    根据人事部2006年度专业技术人员资格考试工作计划,2006年度全国专业技术人员职称外语考试时间是4月9日。职称外语等级考试是人事部组织的全国统一标准的职称外语考试,采取统一大纲、闭卷笔试的形式进行。
  ★动态:北京市自2005年起,全国专业技术人员职称外语等级统一考试和北京市医古文考试合格标准为60分,1977年底以前参加工作的人员参加2004年度及以后上述考试成绩达到45分(含)以上,可作为合格成绩。合格标准如有调整,市人事局将另行通知。
  备考建议
  ★报考类别:职称英语考试分综合类、理工类和卫生类,三类考试在词汇量上各有侧重,但在真正考试过程中,大
(今 00:00) [查看全文]
农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,游百病,佩香囊,备牲醴。
端午节的第一个意义就是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原,名平,是战国时代的楚国人,生于楚威王五年夏历正月初七,或谓生于楚宣王二十七年,卒于楚襄王九年。
(06/07/2013 00:00:00) [查看全文]
He that hath wife and children, hath given hostages to fortune(1); for they are impediments(2) to great enterprises, either of virtue, or mischief. Certainly, the best works, and of greatest merit for the public, have proceeded from the unmar ried or childless men, which both in affection, and means, have married and endow ed the public. Yet it wer
(07/18/2012 00:00:00) [查看全文]
现在学校教育教学工作已经结束,是该写总结的时候了。今年,我任教八年级(1)(2)(3)三个班的英语。八(1)班有76人,经过一年的学习,基本上会说简单的对话,看懂简单的英文读物,有11人是从别的班或别的校转学过来的,基础很差,写不出26个英文字母;八(2)班有学生78人,大部分学生基础较差,但他们的学习目的明确,比较好学,成绩有所提高;八(3)班有61人,该班的学生学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。我所教的这三个班级的学生的平均英语水平很低,无法与市区学生比较。民族学生占九成,他们不敢开口讲英语,更不懂英文写作;再加上本族语和海南话的影响,这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至
(11/26/2010 00:00:00) [查看全文]
    从这类题型来看,它将原来考查交际语言的单句考查形式转化为对话形式进行考查,这就使交际语言的考 查更完善。这种考法不仅提供了完整的语言场合,而且体现了交际语言的情景功能,同时也加大了信息量,有 利于对考生进行语言交际能力的考查。这种考查,体现了中学英语教学大纲的要求,使广大学生通过英语学习 ,能运用所学的语言知识进行日常对话,这是社会的需要。然而许多考生没有具备用英语进行交际的能力,很 难作出正确的选择。所以,补全对话是难度相对较大的灵活题,也是考生的薄弱环节,针对这一情况,现谈一 谈怎样做好补全对话题。 
    一、通读全篇对话,弄
(11/26/2010 00:00:00) [查看全文]
1978年全国开始使用统编新教材,我校初中计划招收四个班新生。我作 为分管教学工作的副校长,趁 此良机,提出一个"从初中抓起,锐意改革教学 思想和方法,建立英语教学的良性循环"的战略设想。经过各 方面的论证,我 们认为,中学是基础教育,初中又是基础的基础,初一学生年龄小,新编教材内 容好,片面追 求升学率的干扰不大,一张白纸能画出最新最美的图画。如果我 们能抓住中学生学习英语的最佳年龄期,扎扎 实实地强化双基训练,培养良好 的语言习惯,经过六年的辛勤耕耘,定能扭转我校英语教学的被动局面。从1 9 78年下学期起,我在省教科所的直接指导下,担负起“从初中抓起”的英语班 教改实验任务。我涉猎了当 今外语教学法各流派的特点,不断探
(11/26/2010 00:00:00) [查看全文]
Pragmatics is in a constant state of flux and evolution, there have appeared different perspectives or approaches to pragmatics, such as Dascal (1983) analyzes the field from the standpoint of the philosophy of language, Green (1989/1996) lays particular emphasis on textual pragmatics and more formal aspects of pragmatics, Mey (1993) regards pra
(08/02/2008 08:04:25) [查看全文]
关键词:修饰语;比较;文化差异
Abstract: English- Chinese two languages have generality of a certain intensity on the word order, and this is the foundation for our carrying on the contrast on the word order between English and Chinese. About English and Chinese there are the generality and the diversity on the modifier order of the noun. This can pro
(08/02/2008 08:04:22) [查看全文]
英语毕业论文----中美家庭教育的比较
[Abstract]   In the last few years, with the development of diathetic education has stricken root into the hearts of the people, the family education has been a hot spot of society, in which tens of thousands of families' vital benefits and urgent need lie. Because, good family education is closely related to
(08/02/2008 08:03:59) [查看全文]
A Stylistic Analysis of Martin Luther King’s 
I HAVE A DREAM
Abstract: On the base of the definition of stylistics, this thesis gives a detailed analysis of some the of stylistic devices used in the famous speech by the well-known American civil rights movement leader Martin Luther King, Jr., and then probes into the styli
(08/02/2008 08:03:57) [查看全文]
英语和汉语的语音特征对比研究
英语的言语表达与语境关系研究
英美标准语与方言或黑人英语的对比研究
二、文学
英美文学创作理论研究:
英汉文学创作理论对比研究:
英美文艺批评理论研究
英汉文艺批评理论对比研究
英美个别文学作品或作家研究
英汉个别作品或作家对比研究
英美个别文学作品人物塑造研究
英美个别文学作品美学价值研究
英美个别文学作品人物塑造对比研究
英美个别文学作品美学价值对比研究
英美个
(08/02/2008 08:03:53) [查看全文]
摘要:本文正如标题所示,既是对新格赖斯含义理论(Leech 1983、Horn 1984、Levinson 1987、Sperber和Wilson 1986/2001)的综观,又建立起笔者自己的“言语合作性的语用标记关联模式”(PMRM)。§3讨论了CP、PMRM和其他语用原则的关系,分别对礼貌原则、Horn的2原则、Levinson的3原则和S & W的1原则进行了“PMRM考察”,最后提出保留各家理论的合理且具有解释力的成分,再把这个语用混合物置于PMRM的框架中,以完善新老格赖斯主义对交际的解释。
关键词:标记;CP;PP;RT;原则;合适;心力
Abstract: This thesis, as the title indic
(08/02/2008 08:03:47) [查看全文]
To write a thesis before graduation is a must for every university graduate. 
By writing a thesis, we may get some experience and some basic methods for further theoretical study and research and the ability to solve problems.
It is the reflection of a student’s study in college. 
Whether a student has such an ability
(08/02/2008 08:03:46) [查看全文]
Abstract: Classroom teaching is the main way for students to learn English. But in senior high school, a lots of probelms still exsit in the English teaching especially in the teaching of reading and writing. In this paper, the importance and methods of reading and writing  will be further discussed. Key words: reading   writing
(08/02/2008 08:03:45) [查看全文]

那么怎样才能真正培养学生综合运用语言的能力呢?《英语新课程标准》对基础教育阶段英语课程的任务作了明确的阐述,特别指出“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。” 为了达到这个教学目标,我们应该从小学生的生理和心理特点出发,精心设计教法,把英语课与活动课相融合,让学生在活动中快快乐乐学英语。
丰富有趣的英语语言实践交际活动就是培养学生综合运用语言的能力的一个基本途径。语言的实践活动主要包括语言信息的输入和输出。儿童习得语言是遵循一定的顺序和规律的,他们先对这些语言进行吸收、内化,然后才
(08/02/2008 08:03:42) [查看全文]
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