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专题说明
2009年高考英语
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高考英语
近几年高考试题侧重对动词各种用法的考查，其中又以考查动词时态为重中之重。为了帮助同学们备考，以近几年高考题为例，对高考常考的时态的概念及考点进行分析归纳。 一、对一般现在时的考查 (06月10日) [查看全文] 动词是历年高考热点，也是高三英语复习备考重难点。下文对近三年高考题进行盘点，拟总结规律，剖析难点，指出应试策略，指导考生轻松过关。 热点一：动词词义辨析 [热点透视]考查考生在特定语境中恰当运用动词能力。 [难点剖析] 备 (06月10日) [查看全文] 近几年高考试题侧重对动词各种用法的考查，其中又以考查动词时态为重中之重。为了帮助同学们备考，以近几年高考题为例，对高考常考的时态的概念及考点进行分析归纳。 一、对一般现在时的考查 (06月10日) [查看全文] 动词是历年高考热点，也是高三英语复习备考重难点。下文对近三年高考题进行盘点，拟总结规律，剖析难点，指出应试策略，指导考生轻松过关。 热点一：动词词义辨析 [热点透视]考查考生在特定语境中恰当运用动词能力。 [难点剖析] 备 (06月10日) [查看全文] 一、人物传记类： 【命题趋势】 人物传记以名人生平或逸事为主。体裁一般是记叙文，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。写作手法多采用时间、空间或逻辑线索贯穿文章始终。命题以细节为主，推理为辅。近年来，人物传记类阅读文章在高中阅读理解题中有所减少。 【应试对策】 人物传记类文章多为记叙文，为了支撑所要描述的人物，短语往往会出现大量细节，这些细节有时很直接，理解字面意思即可，有时则很间接，需要综合、归纳、推理才能判断。准确理解细节是做好这类题的关键。那么，怎样准确理解细节呢？ 首先 (06月10日) [查看全文] 高考英语有6大题型，每个题型都有一定的技巧可循，如果在每个部分都提高一两分，6个部分加在一起也有很可观的十几分了，对于竞争激烈的高考，一门考试能多得到十几分，能使考生在填报志愿时整体提高一个层次。 考听力要充分利用听录音前的时间和听各段对话之间的停顿时间速读一遍题目和全部选项，然后边听、边理解、边记录、边推测、边选择。在听语篇时要抓 (06月10日) [查看全文] 一、人物传记类： 【命题趋势】 人物传记以名人生平或逸事为主。体裁一般是记叙文，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。写作手法多采用时间、空间或逻辑线索贯穿文章始终。命题以细节为主，推理为辅。近年来，人物传记类阅读文章在高中阅读理解题中有所减少。 【应试对策】 人物传记类文章多为记叙文，为了支撑所要描述的人物，短语往往会出现大量细节，这些细节有时很直接，理解字面意思即可，有时则很间接，需要综合、归纳、推理才能判断。准确理解细节是做好这类题的关键。那么，怎样准确理解细节呢？ 首先，从问题中找到关键词； (06月10日) [查看全文] 高考英语有6大题型，每个题型都有一定的技巧可循，如果在每个部分都提高一两分，6个部分加在一起也有很可观的十几分了，对于竞争激烈的高考，一门考试能多得到十几分，能使考生在填报志愿时整体提高一个层次。 考听力要充分利用听录音前的时间和听各段对话之间的停顿时间速读一遍题目和全部选项，然后边听、边理解、边记录、边推测、边选择。在听语篇时要抓住要素即人物、事件、时间、地点，以便较好地理解和回忆全“篇”故事，保持良好的心态，切忌因急躁而影响听后面的内容。 (06月10日) [查看全文] 语言运用能力指获取、理解信息的能力(听、读)，按情景或要求表达思想、传递信息的能力(写、译)。随着“二期课改”的深入，高考英语越来越注重语言能力的考核。翻开今年的英语高考考卷，你会发现，除了20道语法选择题和 (06月10日) [查看全文] 进入高三，高考也就不远了，同学们都在想用好的方法，迅速提升英语水平，提高英语成绩。在我看来，英语是一种语言实践，是一种语言能力，不同于数学、物理、化学，它需要大量的操练———语言训练，这种语言训练不到一定量是不可能到位的。说到如何提高英语成绩，就必然牵涉到提高能力的问题。 现状 高考注重能力考察 (06月10日) [查看全文] 语言运用能力指获取、理解信息的能力(听、读)，按情景或要求表达思想、传递信息的能力(写、译)。随着“二期课改”的深入，高考英语越来越注重语言能力的考核。翻开今年的英语高考考卷，你会发现，除了20道语法选择题和 (06月10日) [查看全文] 进入高三，高考也就不远了，同学们都在想用好的方法，迅速提升英语水平，提高英语成绩。在我看来，英语是一种语言实践，是一种语言能力，不同于数学、物理、化学，它需要大量的操练———语言训练，这种语言训练不到一定量是不可能到位的。说到如何提高英语成绩，就必然牵涉到提高能力的问题。 现状 高考注重能力考察 (06月10日) [查看全文] 一、坚持使用英语，提高使用英语的能力 高考迫近，考生的主要时间应该用在什么上呢？应该用在大量的阅读和适当的写作练习上。高考试题，处处显示着对阅读能力的重视。不但是阅读理解题，就是完形填空、短文改错、单项填空也都是在读准的基础上才能做题。可以说，阅读不行就什么也不行。而阅读能力是靠自己练出来的，不是哪一个人能给你讲会的。因此，要每天坚持读3～4篇短文，有的文章要仔细看，一词一句都不漏过 (06月10日) [查看全文] 一、坚持使用英语，提高使用英语的能力 高考迫近，考生的主要时间应该用在什么上呢？应该用在大量的阅读和适当的写作练习上。高考试题，处处显示着对阅读能力的重视。不但是阅读理解题，就是完形填空、短文改错、单项填空也都是在读准的基础上才能做题。可以说，阅读不行就什么也不行。而阅读能力是靠自己练出来的，不是哪一个人能给你讲会的。因此，要每天坚持读3～4篇短文，有的文章要仔细看，一词一句都不漏过 (06月10日) [查看全文] 动词短语既是高考考查的热点，也是难点。其主要测试考生在具体语境中运用动词短语的能力。主要涉及动词短语辨析，同时结合时态、语态对考生进行综合考查。备选词组形近或义近，或二者兼备或属同一动词不同搭配。为此广大考生应加强对考纲内重要动词短语的复习，熟记词义，对词义相近的短语加强辨析，特别是同一动词所构成的动词短语。此文结合历年考题，对重要动词所构成的动词短语进行梳理，现分述如下： 一、bring [要点] bring in引进；挣得bring about引起，导致bring u (06月10日) [查看全文] |
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