阅读理解主要考查考生读题、审题和解题能力。今年高考英语阅读理解试题命题和往年相比有下列特点：
一、读题重难句理解
2003年高考英语阅读理解原材料的选择非常考究，十分注重借助复杂语境考查考生语言基础知识综合运用能力，所选五篇阅读材料均有大量复杂单句和复杂复合句，单句采用非谓语动词、独立主格结构等高级语法，复合句采用多种从句叠现的复杂句型，来增强句子结构的复杂性和语境理解难度。
（一）利用句子成分分析法理解难单

    例１．语法类试题的解法。 
    原题３０． 
    Jane’s pale face suggested that she ______ill ,and her parentssuggested that she ______a med ical examination. 
    A. be...shou

    一、重点单词
　　1. accustomed adj.通常的, 习惯的, 按照风俗习惯的
　　例1 Her accustomed smile makes her popular in the company. 她惯常的微笑使她在公司很受欢迎。
　　[拓展] be/become accustomed to=be used to习惯于某事
　　例2 The little boy is accustomed to hard work at his stepmother’s home. 在继母家里小男孩已习惯了干累活。
　　例3 I’m

完形填空是高考每年必考题型且难度较大、分值较高,如何快速准确地做好完形填空题是每个考生都很关注的问题,笔者根据多年来的教学经验,觉得有以下几点需要考生们特别留意：
　　在复习阶段：首先要熟练地掌握学过的全部语法知识， 牢记习惯用法， 特别是动词短语；注意对动词、名词、形容词、副词等词汇意义的真正理解，要懂得词汇的内含、外延、褒贬及

      自从高考英语加试听力以来，它在整个试卷中占有举足轻重的地位。听力所占分值较高（30分），超过了一直为广大师生所重视的书面表达(25分)，听力试题做得成功与否直接关系到考生的英语成绩。因此，广大考生必须认真研究分析高考英语听力试题特点及高考要求，只有明确了

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共150分，考试时间120分钟.

测试题总数：20
名词与主谓一致1--5题；代词6--10题；冠词11-15题；形容词副词16--20题
1、These football players had no strict __________ until they joined our club. (上海1997)

A.this; playing
B.her; playing the
C.it; playing the
D.that; to play the