"阅读理解"题属于综合性较强的试题, 要求学生在读懂所给短文的前提下, 能做出全面而深入的理解.
"阅读理解"题是提供内容相联系的几幅图或一段有意义的短文或对话, 然后根据图片、短文或对话中的内容进行判断或选择符合所给图片、短文或对话意义的答案.
答题方法如下:
1) 仔细看图, 通读所给短文或对话, 至少两遍, 理解文章大意.

阅读理解的题目主要有三种:阅读后回答问题;阅读后判断正误;阅读后选择正确答案.
                                  (A)

"小作文"试题是考查学生运用所学知识进行组词造句、 组句成文的能力.要求学生通过所给提示语写出意思连贯, 符合英国美国人交流习惯, 又无严重语法错误的英语短文.注意书写格式, 词句恰当, 标点准确.出题方式有:
1) 用汉语给出内容提示, 提供模拟真实的语言情景, 并且提出篇幅的要求.如:
根据汉语提示, 写一篇短文.要求语句通顺, 层次清楚, 不得少于20个单词.

2) 给出图片, 要求根据图片内容完成句子、填空或者写一篇内容连贯的短文或一段对话.如:
看图, 写对话.要求语句通顺, 层次清楚, 不少于30词.
Li Ming: Hello, Peter. Is this your pencil?
Peter: No, it isn't. Maybe it's Tom's.

目前，全国小学英语竞赛及考试都把听力作为重要项目之一，目的在于考查考生的“听音辨音”和“听音会意”的能力。听力测试部分的成功与否直接影响整体考试成绩。因此，“听力测试”是竞赛中的一个重要组成部分。为了做好听力题，现介绍几点应试技巧、常识供大家参考：

【题型说明】
小作文是综合考查考生运用所掌握的语法、词汇、句型等进行遣词造句，组句成文的能力。要求考生在有提示的条件下，能写出条理清楚、意思连贯、语句通顺、符合英美人交流习惯、无严重语法错误的短文。短文内容、书写格式、词距、字数、标点等都是测试范围。一般采用“情景作文”或“控制作文”，同汉语的命题作文不同，它不允许考生随意发挥，也不能逐字翻译所给材料，只能根据所给信息去进行表达。出题的主要形式有：
1．用汉语给出内容提示

2．根据下面的一幅图，编写一段对话（不少于10句）。
参考例文：
Girl：Mum，I'

疑问句
疑问句有一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和附加疑问句四种.
1. 一般疑问句
这种疑问句要用yes或no来回答.一般疑问句朗读时句末用升调, 回答时常可用简略答法.
在一般疑问句的否定结构中, not可放在主语之后, 也可用缩略形式放在句首.回答一般疑问句的否定结构时, yes后接肯

句子的特征
1. 句子必须具有比较完整的意思, 一定的语法结构和一定的语调.
2. 句子开头的第一个字母必须大写.
3. 句子末尾必须有句号、问号或感叹号.
4. 句子与句子之间不可用逗号.如:

4)OK的用法与all right相似,意为"不错,挺好",表示"同意、满意".
7.打电话:
英语打电话的习惯和汉语有些不同,打电话的一方用this,另一方用that,一般不直接用人称代词,电话接通后,先用Hello!打招呼.   

2)Can you help me, please?
当你无法独立完成某项工作时,可以用此句来请求别人的帮助.
6.表示"赞同、满意、高兴"等.
1)Fine.这是口语中常用的一句话,表示"肯定、满意",一般用于回答"How are you?"这样的问候,意为"很好.".如:
2)Good

5.建议或征求意见.
  1)Can I help you?
    (1)当别人需要帮助时,"Can I help you?"表示"我可以帮忙吗?".
(2)在商店购物时,"Can I help you?"表示"你想买些什

2)You're welcome!用来回答别人对自己的感谢之类的客套语,意为"不用客气!你太客气了!".
3)That's all right!(客套语)"不客气!不用谢!". 
4.告别:
比较正式的告别用语是"Goodbye.",此话多对陌生人、年长的人说,意为"再见.".
在非正式场合中,朋友或熟

2.道歉:
道歉多用Excuse me.或Sorry.,但它们的用法是不一样的.
1)Excuse me.是口语中最常用的客套语,意为"打扰一下,麻烦一下".
2)Sorry(I'm sorry).用于说错话、做错事之后,或在一般场合,如果不是严重的过错时,也可说Sorry!表示歉意.对别人的歉意的应答可用"That's OK. / That's all ri

4)Hi!也常用于引起对方的注意,也可用于问候.常用于要好的朋友之间.
5)Nice to meet you!是初次见面(一般用于被人介绍相识后)时的用语,意为"很高兴认识你."
6)How are you?这句话用于询问对方的身体状况,对方回答之后再回问,以示礼貌.