解题指导：
解“翻译”题的过程包括下列几个步骤：
1．理解原文。拿到一篇短文我们应注意从词汇、短语和结构三个方面去理解原文，同时注意把握全篇。
（1）理解单词的确切意思，特别是一词多义，要确定其在具体的语言环境中的确切含义。
（2）理解短语的意义。短语往往具有特殊的含义，不能望文生义，而把短语中的各个单词表面的意义拼起来，得出整个短语的意义。理解短语的意义前提应该能识别出短语。
（3）分析好句子的结构。理解一个句子我们应将注意力放在整个句子的结构上，而不能放在连续出现的几个单词上，句子结构把握准了，翻译也便有了一个正确的框架。
2．把握全篇。一篇短文是一个有机的整体，一词一句都是这个有机整体的一个部分，所以在注意词句及结构的同时，还应注意短文整体意义上的连贯性，只有这样才能做到忠实于原文。
3．准确表达。在理解原文的基础上再着手去进行准确地表达。表达时可采用“直译”和“意译”两种方法，对我们初一同学来说一般应多采用“直译”法，实在不便“直译”时可用“意译”，但不管是“直译”还是“意译”，根本要求还是要忠实原文。在进行表达时还要注意英汉在表达上的差异。
（1）语序不同。
a．英语疑问句使用倒装句，即将be动词、情态动词及助动词移到主语之前，特殊疑问句应将特殊疑问词放在句首。例如：
Can you help me mend my watch，please？你能帮我修我的手表吗？
What is in the bag？包里有什么？
b．英语介词短语、动词不定式等在句中作定语时应放在被其所修饰的名词或代词前。例如：
Please give us something to eat．请给我们一些食品。
I don't know the girl in the red hat．我不认识那个戴红帽子的女孩。
That's a map of China．那是一幅中国地图。
c．汉语中表示时间、地点的状语往往放在动词前，而英语则常置于句子后面（有时置于句首）。例如：
I get up at six o'clock in the morning．我早上六点起床。
Behind the house there's a broom．门后有一把扫帚。
d．汉语中“你、我、他”并列时其语序上要求不严格，而英语中则应按you，he and I的顺序排列，特别注意，I必须放在最后。例如：
Lin Tao and I are in the same class．我和林涛在同一个班。
